2023-09-08

AII实训基地丨betway体育亚洲版入口人才(吴中)实训基地

分享:

导语

betway体育亚洲版入口-必威体育自2016年成立以来,致力于推动betway体育亚洲版入口在我国实体必威体育数字化升级中发挥其重要作用,高度重视betway体育亚洲版入口领域人才的培养和储备。2018年起,联盟聚焦betway体育亚洲版入口各专业技术和应用方向,积极探索实训基地建设,旨在为学员提供专业的理论学习与实践相结合的学习环境。截至2022年,已依托联盟内多家企业、高等学校、职业院校、科研院所等单位,在betway体育亚洲版入口网络、平台、安全、5G+betway体育亚洲版入口、数字孪生等领域形成19个实训基地7个培育实训基地,累计培养学员逾30万人

为让社会各界更加了解联盟实训基地建设发展情况、师资教学力量和人才培养计划,现对各实训基地开展专题报道,敬请期待!


betway体育亚洲版入口-必威体育

betway体育亚洲版入口人才(吴中)实训基地

betway体育亚洲版入口-betway体育亚洲版入口-必威体育人才(吴中)实训基地是在betway体育亚洲版入口-必威体育和互联网与必威体育融合创新必威体育和信息化部重点实验室的引导下,为适应国家战略和地方经济社会发展需求,由苏州市职业大学依托江苏省“电气自动化技术”高水平专业群和苏州市betway体育亚洲版入口产业学院筹备建设的,旨在培养betway体育亚洲版入口产业的复合型人才,全面提升betway体育亚洲版入口产业服务能力。



01

实训基地先容

实训基地以服务人才培养为最终目标,按照betway体育亚洲版入口结构体系,整合现有江苏省必威体育自动化和智能控制产教融合实训平台、央财物联网基地、西门子自动化技术示范实训基地、汇川运动控制实训基地、以及必威体育网络综合实训室等实训资源,补充云计算、数字孪生、大数据、5G通信以及平台层应用系统,建成betway体育亚洲版入口技术技能训练平台,将平台升级建设成为betway体育亚洲版入口产业人才培育基地。

betway体育亚洲版入口实训基地架构图


实训基地政行校企创新协同,注重开展betway体育亚洲版入口产教融合研究,打通相邻专业间的壁垒,引领支撑专业人才培养,培育面向产业前沿的高端人才,构建“创新协同、融合培养、德技并修、多元发展”betway体育亚洲版入口人才培养模式。引入企业项目,让学生直接面对企业真实项目、让课堂直接对接生产过程、让教学组织和生产管理有机结合。建设betway体育亚洲版入口产教融合云平台,作为实训基地管理的统—门户,制定资源共建、共享机制。构建长效化的校企合作机制,培养betway体育亚洲版入口复合型人才。


02

基地实训课程先容

(1)开设betway体育亚洲版入口技术专业,进行专业人才培养。基地责任单位苏州市职业大学从2019年开始招生betway体育亚洲版入口技术专业的学生,目前已经连续招生4届学生,毕业生供不应求。与苏州科技大学联合进行专本3+2人才培养,双方以betway体育亚洲版入口方向为培养目标,联合betway体育亚洲版入口企业签订三方合作协议,进行师资互聘、实践基地共享,共同构建“五衔接 四融合”电气自动化技术专业人才3+2专本分段培养模式,相关教学成果获江苏省教学成果2等奖,共同建立的实践基地获省产教融合实训平台。

获得教学成果奖
(2)在理论专业的基础上,引进企业项目,对人才进行技能培养。企业把项目拿到学校,进行企业实际项目实践,由企业工程师、学生、老师共同“生产”出可以交付的产品。以赛促练,承办2019年全国职业院校信息技术技能大赛betway体育亚洲版入口实践与应用赛项,与西门子企业深度合作建立基于信息化网络化方向竞赛的实训室荣获国家、省级奖项,参赛学生被西门子企业聘为西门子竞赛讲师,对全国参赛师生进行培训。

用企业实际项目进行实训教学

承办betway体育亚洲版入口实践与应用赛项
(3)进行betway体育亚洲版入口优秀师资的培训,提升骨干教师创新教学能力。2021年进行江苏省“betway体育亚洲版入口技术与应用”骨干师资培训。围绕betway体育亚洲版入口方向,成立了以专业带头人汪义旺教授牵头的betway体育亚洲版入口技术教师教学创新团队,并获批苏州市创新教学团队。
承办省培项目“betway体育亚洲版入口技术与应用”

 

获批为苏州市创新教学团队
(4)开展课题研究。以betway体育亚洲版入口产业为基础,对接betway体育亚洲版入口岗位群,联合电气自动化技术、智能控制技术、现代通信技术、betway体育亚洲版入口技术、物联网技术,构建专业群,申报成为江苏省高水平专业群,并以此为研究基础,以《聚焦betway体育亚洲版入口复合型人才培养的电气自动化技术专业群建设创新与实践》为题申报成为江苏省重点教改课题,以《基于betway体育亚洲版入口产业电气自动化专业群动态融合课程体系的构建》为题申请成为江苏省十四五规划课题。

专业群逻辑架构
(5)进行国际化人才培养。留学生在实际基地进行培养,与中方学生组成2+1+1人才培养模式,1名留学生与1名中方专业的学生结成对,共同组建成班,配备企业与学校双班主任制度,进行现代学徒制人才培养,即2个班主任、1名留学生与1名中方学生结对的2+1+1模式。

各国留学生在基地进行实训实践


实训课程设置情况



03

未来3年基地培训计划

基地通过实训增强学员技能以及综合分析、发现和解决问题的能力,注重培养学员创新、创业精神,未来3年计划开展的人才培养活动如下:

1、校内低年级学生专业化培养根据“betway体育亚洲版入口技术”专业人才培养方案,以专业基础常识、技术、技能为主,培养具有扎实基础与素养的专业人才。2、校内高年级学生定向化培养根据当前及预期就业需求,以热门就业岗位所需技能为主,培训学生入职即上岗的专业技能。3、企业员工订单式培养针对betway体育亚洲版入口相关企业自有部分员工对本专业领域或专业技术的不完全掌握,由企业自行提出需要培训的内容,承接其培训工作。4、社会人员项目制培养针对无法由企业出面组织、或本人有意愿进入betway体育亚洲版入口领域的散装社会人员,制定适合不同层次、不同岗位的实训项目,吸引其参加培训。5、国际化人才培养针对本校外籍留学生,以专业基础常识与技能为主,结合其所在国家betway体育亚洲版入口发展水平,设计实训项目。6、“1+X”技能证书培训与认证针对具有拿证需求的人员,根据技能证书要求,进行培训及考核。7、线上培训课程辐射其他地区整合苏州本地的betway体育亚洲版入口产业发展的经验和技术积累,将其中具有代表性的内容做成培训内容,通过线上课程,传播到其他城市和地区,为betway体育亚洲版入口技术的全面发展和普及做贡献。


04

实训基地愿景及规划

以全国第一大必威体育城市苏州制造业智能化改造和数字化转型为契机,服务“1+X”证书试点需要,面向betway体育亚洲版入口领域建设“校企协同、资源共享、机制灵活”的结构化实训基地。

1、建立“校企-校盟”协作命运共同体

依托江苏省电气自动化技术高水平专业群、苏州市betway体育亚洲版入口产业学院,进一步探索并实践校企人员互聘、人才共育、成果共享等机制,联合汇川科技、 亨通集团等龙头企业共同开发课程标准、重组产教融合实训基地、共同开发高端“X”认证证书,大力开展行业企业职工教育培训,促进企业参与人才培养全过程,建立“校企”协作命运共同体;依托中国betway体育亚洲版入口研究院苏州分院、苏州市betway体育亚洲版入口-必威体育、苏州市betway体育亚洲版入口产业学院,建立“校盟”协作命运共同体。

2、构建对接职业标准的课程体系及教学资源

重构“核心+模块”课程标准和教学内容。选取典型企业,围绕制造业在“智改数转”中规划设计、工程实施、运行维护、数据服务、服务应用等典型岗位,通过开展“betway体育亚洲版入口实施与运维”典型项目,提炼典型技术技能模块,建设“项目化”课程,实现课程教学与“X”证书相融合的个性化人才培养培训。实施课程与教材改革计划,联合龙头企业打造新形态经典教材,开发社会认可度高的“X”认证证书,开发新型活页式、工作手册式教材、双语教材。


  “核心+模块”课程标准


3、打造“产学研创”一体化的实训师资团队

依托苏州市国家级、省级betway体育亚洲版入口产业示范基地,实施高端人才共育共享计划,出台《柔性引进高层次人才实施办法》,从华航唯实、浪潮集团、亨通集团、汇川技术等一流企业引入国家级技能大师、省级产业教授等,组建“懂生产会教学”的教学团队,实施“双聘双岗双薪”制度;鼓励教授、博士、骨干教师进入企业实践,与校外教师结对学习工作,同步参与技术研发、技术创新等工作,实行“共聘、共管、共考、享双薪”的管理制度,促进学校与校外人才资源的合理配置,建立“产学研创”一体化的师资团队。


 “产学研创”一体化的师资团队


4、建立典型项目“全流程”模块化复合型人才培养模式

组建结构化教师团队,重构课程内容、教学场景,探索教学方法创新,开展翻转课堂、混合式教学。联合汇川技术、亨通集团等企业,建设真实生产场景实训教室和研发中心;针对典型的betway体育亚洲版入口规划设计、工程实施、运行维护、数据服务、服务应用,按照“方案实施-数据采集-平台维护-安全评测-集成应用”项目全流程,开发新型活页式和工作手册式的一体化教材与信息化培训资源,开展团组融合的模块化教学。

 基于典型项目betway体育亚洲版入口复合型人才培养模式


05

实训基地联系方式

地址:江苏省苏州市致能大道106号苏州市职业大学电子信息工程学院

联系人:孙加存

联系电话:13962195102


XML 地图 | Sitemap 地图